为深化学生对基础教育实践的理解，引导学生关注人工智能等新兴技术在教育领域的应用现状与发展趋势，2025年10月30日下午，辽宁大学外国语学院英语系王静老师带领2023级25名本科生、2025级10名研究生，前往辽宁大学附属实验学校开展了一次深入的社会实践活动。本次活动以观摩英语公开课、参与评课议课为核心，为学生们提供了宝贵的现场学习与交流机会。

    首先，王文阳老师在七年级二班呈现了一节题为《The Seasons》的写作课，王老师以一首歌曲开头，通过精美的四季图片和启发式提问，引导学生观察、描述不同季节的特点，并巧妙搭建写作支架，帮助学生梳理思路、积累语料。更值得一提的是，王老师巧妙地利用DeepSeek，生成了许多关于在不同季节开展活动的语料。这些语句用词丰富，极大地开阔了学生的写作视野。最后，老师将学生们现场写出的作文实时投屏并进行讲评，学生们在对比、修改与优化中，切实提升了写作能力。

    随后，李家钰老师在七年级五班执教了一节题为《The Earth》的阅读课，李老师同样展现了娴熟的数字化教学能力。在课堂讨论环节，她运用豆包生成的AI形象向学生提出问题，瞬间点燃课堂，也激发了学生保卫地球的热情，让学生在寓教于乐中巩固了知识。李老师流利的口语、亲切的教态以及对课堂的良好掌控力，给在场师生留下了深刻印象。这两节课生动地证明，AI不再是遥远的概念，而已成为提升课堂教学质效的得力助手。

公开课后，两位授课教师分别进行了详细的说课。她们从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计以及教学反思，全面阐述了各自的教学思路和设计理念。这一环节让学生们得以窥见一堂成功课堂背后的思考与打磨，理解了教学设计中“为什么这样教”的深层逻辑。

    紧接着，王静老师对两节公开课进行了专业、中肯的评价。王老师充分肯定了两位教师的教学素养、课堂设计的新颖性以及对核心素养培养的落实，对两位教师积极拥抱AI技术、勇于探索教学新范式的做法给予了高度评价。同时，也从理论高度和实践角度，对教学环节的优化、语言输入的深度、学生思维层次的挖掘等方面提出了建设性意见，其精辟的见解不仅让教师们受益匪浅，也为学生们示范了如何科学地授课。在最后的互动环节，学生们踊跃提问，与授课教师进行了热烈的交流。教师们结合自身丰富的教学经验，耐心细致地解答了同学的疑问，分享了诸多实用的教学技巧和心得体会。这场对话不仅是经验的传递，更是教育理念的碰撞，激发了学生对未来教学工作的深入思考。

    此次社会实践活动内容充实，环节紧凑，取得了圆满成功。它不仅为学生提供了走进一线、了解一线的宝贵平台，也加强了大学与中学之间的交流与合作，是创新人才培养模式、协同育人的一次有益实践。参与活动的学生纷纷表示，此次经历不仅让他们见证了教育技术的迅猛发展，更激发了他们对于未来教育形态的想象与思考，这次经历无疑将为这些准教师们播下智慧教育的种子。